Fin de travaux

Pendant plusieurs mois, nous avons appris plein de choses sur la Nive et les métiers de l’eau. Nous avons visité la centrale hydroélectrique de Baigorri, le moulin de Saint-Jean-le-Vieux et la pisciculture de Banca.

Peut-être ce projet donnera-t-il à certains l’envie de travailler plus tard dans le Bassin Versant de la Nive…

En tous cas, Enea a été intéressée par le métier de pisciculteur car il permet de s’occuper des animaux, Paco aime bien le métier de responsable technique de la centrale car on a des activités très variées, Gorka et Milia trouvent qu’être meunier, et transformer des grains de blé en farine pour faire du pain, est un beau métier!

Et on a tous adoré la journée des 10 ans du projet! Merci à tous les animateurs!

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Comment faire de la farine de maïs

On commence à cultiver du maïs puis on le ramasse. On amène le maïs au moulin,  on l ‘égrène puis on  le verse dans la trémie,  et on ouvre la vanne. Il y a l’eau du canal qui sort et  les meules  tournent avec la force de l’eau .Les grains  de maïs sont écrasés par les meules et deviennent de la farine de maïs. Après que toute la farine soit sortie on la tamise .Ensuite on la vend à des magasins bio  

 PEIO et SACHA 

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La centrale électrique de Baigorri

Mardi 9 Mai notre classe est partie à Baigorri visiter une centrale hydroélectrique. Nous avons commencé par pique-niquer.

Ensuite il y a eu la visite. Nous avons commencé devant le barrage : il y avait une échelle à poissons pour qu’ils remontent la Nive.

Nous avons longé le canal. Au milieu du canal il y avait un bras mécanique pour enlever les troncs trop gros. Après il y avait une effeuilleuse pour enlever les feuilles et les remettre dans la Nive.

Enfin nous sommes allés voir dans une salle en bas : il y avait la turbine qu’on ne voyait pas, le générateur, le transformateur puis des câbles pour envoyer l’électricité dans tout le village.

Kamalah

 

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Comment tout a commencé : La séance à l’école

Avec Mickaël on a vu un film qui parlait des métiers de l’eau.

  Mickaël nous a donné des cartes des métiers de l’eau ; c’était amusant, on faisait des équipes.

 Le film présentait les métiers aussi, et il montrait comment nettoyer l’eau pour qu’ il y ait moins de déchets, comme les déchets visibles, ou les déchets que l’on peut sentir.

 Dans le film ils avaient dit qu’ils ramassaient plus d’1 tonne de déchets par jour !

 Avec Morgane elle nous expliqué de nouvelles choses comme ce qu’est  une confluence, l’embouchure… Après elle nous a  sorti une grande maquette, elle  nous a posé des questions et elle nous a donné des drapeaux avec des noms de villages.

On avait des cartes et il fallait les mettre au bon endroit.

 Kevin et Dylan

 

 

Le bassin versant de la Nive.

Avec Morgane nous avons fait un schéma du bassin de la Nive avec des mots importants : Nive, embouchure, ru, ruisseau, océan, rivière…Après elle nous a montré une maquette du bassin versant de la Nive .On a mis des petits drapeaux de certaines villes ou villages. On avait aussi mis deux étiquettes où il y avait écrit la Nive et l’océan On a  choisi cette photo de la Nive parce qu’elle est trés jolie!  😆 

 

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Milia et Iban

 

un petit jeu de charades

charade numéro 1

Dans mon premier on récupère les vieilles voitures.

Mon deuxième est la onzième lettre de l’Alphabet.

Mon troisième est un nombre entre 1 et 5.

Mon tout est une chute d’eau.

 

charade numéro 2

Mon 1er est la troisième voyelle de l’alphabet.

Mon 2ème est à moitié amusant.

Mon 3ème sert à séparer deux champs.

Mon 4ème ressemble au mot jambe en anglais.

Mon 5ème est un préfixe qui veut dire trois.

Mon 6ème sert à couper du bois.

Mon 7ème est la 20ème lettre de l’alphabet.

Mon tout est de l’énergie renouvelable.

 

charade numéro 3

Mon 1er est un récipient pour la plage.

Mon 2ème est un synonyme de montagne.

Mon tout est un poisson migrateur.

charade numéro 4

Mon 1er est la terminaison des participes passé du 1er groupe.

Mon 2ème est le son produit par C+ H

Mon 3ème est un pronom personnel

Mon 4ème est la 1ère voyelle.

Mon 5ème est une petite graine ronde et verte.

Mon 6ème est ce qu’on entend.

Mon tout aide les saumons à remonter la rivière.

 

charade numéro 5

On peut boire un café dans mon premier.

Mon deuxième vit dans les égouts.

Mon troisième est un pronom personnel

Mon tout retient l’eau d’une rivière.

 

charade numéro 6

Mon 1er est la 7ème lettre de l’alphabet.

Mon 2ème est au milieu du visage.

Mon 3ème est un gros rongeur.

Mon 4ème est le son produit par la 20éme lettre de l’alphabet.

Mon 5ème est indiqué par la petite aiguille de la pendule.

Mon tout transforme l’énergie cinétique en électricité

 

charade numéro 7

Mon 1er sert à séparer 2 champs.

Mon 2ème brûle.

Je regarde avec mes 3èmes.

Mon 4ème est le bruit que fait l’abeille.

Mon tout sert à enlever les branches du canal.

POUR VOUS AIDER A TROUVER LES REPONSES:

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La maquette du cycle de la Nive.

Avec Morgane on a dessiné un schéma du bassin de la Nive. Puis on a placé des mots importants, par exemple « Nive et « Adour ». Puis on a regardé une maquette qui représentait le bassin de la Nive et elle nous a expliqué que les points étaient des villages; il y en avait beaucoup! 

Morgane nous a distribué des petites étiquettes où il y avait des noms de villages.Et on a dû les placer sur la maquette .On a aussi placé des mots importants .

Paul et Sacha

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Séance à l’école: Qui s’occupe de la Nive?

Avec Mickaël on a fait des familles de cartes sur les métiers de l’eau.

Après nous avons regardé un film ou des gens faisaient du rafting en ramassant des déchets sur les berges de la Nive.

Pendant le film on devait montrer les cartes qui correspondaient au bon métier: laboratoire d’analyse d’eau, pêcheur, police de l’eau, sports d’eau vive, riverain, éducation à la protection de la nature.

IL y avait beaucoup de déchets dans la Nive: des pneus, du plastique, des carcasses de voitures, du papier aluminium.

Ce sont des bénévoles qui ont organisé ce ramassage pour la protection de la nature.

 

 

Camille et Adam  😆  😆  😎  🙄  💡  😳  😯  :mrgreen: 

 

 

visite de la centrale de Baigorri

Nous sommes allés à la centrale hydroélectrique de Baïgorri . 😈  😎 Xavier nous a expliqué qu’il y avait un barrage et une échelle à poisson qui sert à monter les poissons pour passer la cascade. Et il nous a aussi montré une machine qui s’appelle l’effeuilleuse : elle sert à récupérer les feuilles et aussi il y un bras mécanique pour enlever les branches. Puis on est allé dans une petite pièce où il y avait une turbine et un générateur qui prennent la force de l’eau pour produire de l’électricité. 😯 

Paul

 

schema d'une centrale hydroélectrique

La visite de la pisciculture.

Lundi 12 juin nous sommes allés à Banca visiter une pisciculture. On a vu plusieurs bassins pour:les alevins,les truitelles,les truites portions et les grandes truites.Après,on a vu un film sur les poissons.Ensuite,on a vu les bassins et on a eu une surprise. On devait attraper des alevins , c’était trop drôle et ça glissait.Puis nous sommes allés pique-niquer. Enfin nous sommes rentrés en bus,journée super!

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TRISTAN ET GORKA 😆